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Política

La Legislatura sancionó reformas judiciales y educativas

También se aprobó la creación de una herramienta institucional para promover el diálogo, la reflexión y el intercambio de conocimientos.

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La Legislatura de Tucumán llevó adelante la octava sesión en lo que va del año, presidida por el vicegobernador y presidente del Poder Legislativo, Miguel Acevedo, durante la cual se aprobaron una serie de iniciativas orientadas a modernizar procedimientos judiciales, fortalecer el sistema educativo, preservar el patrimonio cultural y promover espacios de participación ciudadana.

Entre los principales asuntos tratados, se aprobaron modificaciones a la Ley Orgánica del Poder Judicial (Ley N° 6238), al Colegio de Jueces y Oficina de Gestión de Audiencias (Ley N° 9119), y al Código Procesal Penal (Ley N° 8933), con el objetivo de optimizar aspectos vinculados al funcionamiento de la administración de justicia.

Durante la sesión también se respaldó un proyecto de resolución mediante el cuál se crea el programa “Legislatura en Diálogo”, una iniciativa impulsada por el presidente de la Cámara, Miguel Acevedo, destinada a generar espacios de reflexión, formación y participación ciudadana mediante charlas, conferencias y conversatorios sobre temas de interés social.

El programa busca acercar a la Legislatura a los temas que forman parte de la agenda pública, promoviendo el intercambio de ideas y la construcción colectiva de conocimiento. Además, prevé la participación de organismos públicos, instituciones académicas y organizaciones de la sociedad civil, que podrán aportar propuestas temáticas y especialistas para enriquecer cada encuentro. Los contenidos abordados podrán ser puestos en conocimiento de las distintas comisiones permanentes de la Legislatura, contribuyendo al desarrollo de iniciativas legislativas vinculadas a las demandas e inquietudes de la comunidad.

El Cuerpo sancionó también cambios en el Estatuto Docente Provincial (Ley N° 3470), referidos a los requisitos para la cobertura de cargos de supervisión docente. La modificación busca brindar herramientas que permitan garantizar la cobertura de vacantes cuando no existan postulantes que reúnan las condiciones actualmente exigidas, asegurando así la continuidad de la gestión educativa.

Por otra parte, se declaró de utilidad pública y sujeto a expropiación el inmueble contemplado en la Ley N° 9044, el cual beneficiará a familias de Ohuanta y Manantial en el acceso a títulos de propiedad sobre sus viviendas.

Además, los legisladores dieron sanción a una modificación del Código Procesal Administrativo para adecuar procedimientos a la digitalización de los expedientes judiciales, incorporando mecanismos acordes a la utilización de herramientas tecnológicas y a los nuevos sistemas de gestión electrónica. En la misma línea de modernización, se aprobaron reformas al Código Procesal Civil y Comercial de Tucumán orientadas a agilizar trámites, optimizar plazos procesales y fortalecer la dinámica de las audiencias judiciales.

Finalmente, en el plano de los Derechos Humanos, la Legislatura incorporó formalmente al Sistema de Protección del Patrimonio Cultural de la Provincia al Espacio para la Memoria y Promoción de los Derechos Humanos «Ex CCD Escuelita de Famaillá», reafirmando el compromiso institucional de Tucumán con la preservación de la memoria histórica.

Al finalizar el debate en el recinto, Acevedo manifestó ante la prensa; «Se trataron temas vinculados con el Poder Judicial, en ese marco se modificó la ley orgánica y artículos también de la ley de procedimiento en lo civil y comercial. Además, vimos el estatuto del docente, una modificación para que puedan tener accesibilidad a cubrir los cargos de supervisores que están haciendo falta”.

En ese sentido, remarcó el rol activo del parlamento local: «Como siempre, esta Legislatura está dando las herramientas necesarias para que tanto el Poder Judicial como el Poder Ejecutivo tengan los elementos para poder agilizar y, en el caso de la justicia, inclusive modernizar y agilizar el acceso a justicia de todos los tucumanos y tucumanas».

«Los colegios de abogados y la representación de la magistratura estuvieron presentes en el debate. Tuvimos más de un mes charlando, debatiendo, escuchando y llegando hoy a la votación de estas leyes. Así que la participación es efectiva. Así como hoy estuvieron los gremios docentes, también estuvieron las familias de San Pablo y de Manantial que han recibido por fin la tranquilidad de que nadie los va a mover de sus casas. Los brazos estarán abiertos en cada instante. Queremos escuchar lo que la ciudadanía necesita para poder legislar en función de ello», agregó Acevedo.

Al explicar los alcances del programa “Legislatura en Diálogo”, el vicegobernador señaló: «viene a poner un marco institucional a algo que esta Legislatura viene desarrollando desde el primer día en el que yo soy presidente, que es la apertura al diálogo, es el escuchar». Y enfatizó: «Cuando nosotros decimos que una legislatura que escucha legisla mejor, no simplemente es un eslogan, sino es una realidad que nosotros ponemos en práctica. Con esta resolución, esta Legislatura formaliza y da el marco para que podamos tener un diálogo de manera ordenada, programada, con la discusión necesaria y hacer las evaluaciones anuales para presentar un balance final del ejercicio».

Consultado sobre algunos cuestionamientos respecto al tercer tema en el orden del día, Acevedo aclaró: «Ese debate ya se había producido en el momento en que el legislador propone la modificación, el legislador Leito en este caso. También se mocionó que no se debata porque era un tema ya debatido, esa moción se puso en consideración del cuerpo, fue aprobada, por eso después no hubo debate. Algunos legisladores solicitaron la palabra, pero ya no correspondía, ya se había votado que no había debate».

Política

Facundo Moyano fue detenido por lesiones y privación ilegítima de la libertad de una joven

El ex diputado y dirigente sindical fue demorado este martes, luego de un procedimiento policial en el barrio porteño de Belgrano.

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El ex diputado nacional y secretario general del Sindicato Único de Trabajadores de los Peajes y Afines (SUTPA), Facundo Moyanoquedó detenido por lesiones y privación ilegítima de la libertad, tras ser demorado durante la madrugada de este martes en el barrio porteño de Belgrano, en el marco de un operativo policial originado por un incidente en la vía pública.

De acuerdo con la información difundida por fuentes policiales, el hecho ocurrió alrededor de las 5 de la mañana, cuando una joven salió corriendo desnuda de un edificio y pidió ayuda mientras era seguida por Moyano. La situación motivó la intervención de efectivos policiales, que interceptaron al dirigente sindical sobre la avenida del Libertador.

Según el parte de la fuerza, ambos involucrados presentaban signos compatibles con el consumo de estupefacientes. Tras la intervención, personal del SAME también acudió al lugar para asistir a los protagonistas del episodio.

El operativo generó un importante despliegue policial en la zona y quedó bajo investigación para determinar las circunstancias en las que se produjo el hecho y establecer las responsabilidades de cada una de las personas involucradas. Un vecino que presenció parte de la secuencia relató que observó a una mujer corriendo por la calle mientras solicitaba ayuda, lo que derivó en el llamado a las autoridades y en la rápida intervención de la Policía.

La joven fue trasladada por el SAME al Hospital Pirovano, mientras que el dirigente político fue trasladado a la comisaría 13A en calidad de demorado.

Según informó a TN el titular del SAME, Alberto Crescenti, la mujer fue encontrada cerca del túnel de Libertador “sin ropa” y se le suministró medicación para revertir “varios días de consumo” de droga.

https://twitter.com/i/status/2084607944549683275

Detalles del incidente en la vía pública

El episodio ocurrió durante las primeras horas de la mañana, cuando vecinos del barrio de Belgrano alertaron a la Policía sobre un conflicto que se desarrollaba en la vía pública. Al llegar al lugar, los efectivos constataron que uno de los involucrados era Facundo Moyano.

Durante el procedimiento posterior, los agentes habrían realizado una requisa en la que se encontraron sustancias que fueron identificadas de manera preliminar como estupefacientes.

Hasta el momento, no trascendieron detalles oficiales sobre el tipo ni la cantidad de sustancias que habrían sido secuestradas. La investigación continúa en curso y se aguarda información oficial sobre las actuaciones realizadas y la situación procesal del exdiputado.

Hasta el momento, no hubo un pronunciamiento oficial por parte del entorno familiar de Moyano sobre el episodio. Se espera que en las próximas horas se conozcan mayores precisiones sobre la causa, su eventual carátula y las medidas adoptadas por la Justicia.

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Política

Destacaron el alto acatamiento que tuvo el paro convocado por Ctera en Tucumán

La secretaria adjunta de ATEP, Nora Yenad, afirmó que la medida de fuerza convocada por CTERA fue «muy positiva» y cuestionó la declaración de la educación como servicio esencial.

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La secretaria adjunta de la Agremiación Tucumana de Educadores Provinciales (ATEP), Nora Yenad, realizó un balance del paro docente convocado por CTERA y aseguró que la medida de fuerza registró un alto nivel de adhesión en Tucumán.

«Realmente ha sido muy positiva. El paro fue de un alto acatamiento y ese era el propósito: que el Gobierno nacional tome conciencia de la necesidad de luchar contra el desfinanciamiento de la educación«, expresó la dirigente gremial.

En relación con la ley que declara a la educación como servicio esencial, Yenad sostuvo que no alcanza a los docentes de la administración pública provincial. En ese sentido, explicó que la normativa establece que sus disposiciones no son aplicables a los empleados públicos nacionales, provinciales y municipales y remarcó que cada provincia conserva la autonomía para definir su política educativa.

Además, citó los criterios de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) al señalar que la educación no está considerada un servicio esencial, ya que la interrupción de la actividad no pone en riesgo de manera inmediata la vida, la salud o la seguridad de la población. Según afirmó, la declaración de esencialidad busca «debilitar a los sindicatos y limitar el derecho de huelga».

Respecto de los reclamos, la dirigente recordó que el paro tuvo alcance nacional y que uno de los principales objetivos es recuperar la paritaria nacional docente, ámbito donde se fijaba un salario mínimo de referencia para todas las provincias. También insistió en la restitución del Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID) y de los recursos destinados a conectividad.

Finalmente, Yenad indicó que un docente que recién se inicia en Tucumán percibe actualmente alrededor de 1.020.000 pesos, aunque consideró que ese ingreso resulta insuficiente frente al costo de vida. En ese marco, sostuvo que el salario debe permitir cubrir todas las necesidades básicas de un trabajador y su familia, tal como establece la legislación laboral. /LV12/

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CTERA reportó un acatamiento “altísimo” al paro docente nacional

Capital Humano anunció sanciones por el incumplimiento del servicio mínimo en las escuelas, mientras los gremios reclaman la reapertura de paritarias y mayor inversión en educación.

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En un clima de creciente confrontación entre los gremios y el Ejecutivo, la CTERA llevó adelante un paro docente en todo el país que coincidió con la vuelta a clases tras las vacaciones de invierno en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, la provincia de Buenos AiresChaco y Santiago del Estero, afectando a la mayoría de las escuelas públicas.

 

Motivos y alcance de la medida

El sindicato centralizó su medida en la denuncia de la “permanente negativa” del Gobierno a convocar a una mesa paritaria nacional. Desde la organización informaron que el paro tuvo “un altísimo acatamiento en todo el país”, con masiva participación en movilizaciones y acciones provinciales. Según el comunicado, la huelga busca visibilizar el malestar por el ajuste sobre la educación pública, la falta de diálogo y la urgencia de recomponer salarios.

Reclamos principales

Los ejes planteados por los dirigentes sindicales fueron diversos y abarcaron:

  • Reapertura de la Paritaria Nacional Docente para actualizar el piso salarial federal.
  • Mejoras en el financiamiento educativo y la restitución del FONID.
  • Pago de los fondos nacionales destinados a educación y sanción de una nueva Ley de Financiamiento Educativo, en rechazo al proyecto oficial de Ley de Libertad Educativa.
  • Inversión en infraestructura escolar y construcción de escuelas nuevas.

En su discurso durante la movilización porteña, la titular de la CTERA, Sonia Alesso, denunció una “grave crisis presupuestaria” y afirmó que los docentes cobran “salarios de hambre”, con ingresos congelados que no alcanzan para llegar a fin de mes.

 

Voces sindicales: críticas y advertencias

Tras la jornada de protesta, dirigentes de distintas centrales y gremios coincidieron en un diagnóstico crítico. Sergio Romero, secretario de Políticas Educativas de la CGT, señaló que “la República Argentina está atravesando una profunda crisis en el sistema educativo” y reclamó políticas que valoricen el trabajo docente.

La secretaria general de SADOPMarina Jaureguiberry, puso el acento en las condiciones laborales y de vida de las y los trabajadores, aludiendo a la alta presencia de mujeres cabezas de familia que cobran salarios por debajo de la pobreza. Desde la CGT, Cristian Jerónimo fustigó al Gobierno por su “insensibilidad” ante los reclamos mayoritarios y adelantó la posibilidad de otras medidas de fuerza conjuntas.

 

Impacto en las aulas

La huelga afectó la presencialidad en los niveles inicial, primario y secundario del sector público. Algunas instituciones privadas funcionaron con normalidad, aunque los gremios reportaron amplia adhesión en todo el sistema educativo.

Fiscalización y respuesta del Gobierno

El Ministerio de Capital Humano, a cargo de Sandra Pettovello, desplegó agencias territoriales para fiscalizar el cumplimiento de la cobertura mínima durante la huelga y advirtió que, de comprobarse incumplimientos, se activarían protocolos para aplicar “las sanciones que correspondan”. La coordinación estuvo a cargo de la Secretaría de Trabajo, Empleo y Seguridad Social.

 

La fiscalización se apoya en la Ley 27.802, que declara al cuidado de menores y a la educación como servicio esencial y establece que durante una medida de fuerza la cobertura no podrá ser inferior al 75% de la prestación habitual. Desde el Gobierno aclararon que la aplicación de sanciones no sería automática: primero debe constatarse el incumplimiento, individualizar responsabilidades y tramitar el correspondiente procedimiento administrativo con posibilidad de defensa y revisión judicial.

Balance y perspectivas

La jornada dejó en evidencia la polarización entre el movimiento sindical docente y el Ejecutivo: por un lado, reclamos salariales, presupuestarios y de políticas públicas; por el otro, un Estado dispuesto a fiscalizar y sancionar en el marco de una normativa que redefine ciertos servicios como esenciales. Los dirigentes insistieron en la necesidad de combinar acciones en la calle, la vía judicial y la legislativa, y anticiparon que la pelea por la recomposición y por las condiciones de la educación pública continuará en distintos planos.

La evolución del conflicto dependerá de la apertura o no de una instancia paritaria nacional y de la capacidad de ambas partes para negociar medidas concretas que permitan retomar la normalidad escolar y atender los reclamos estructurales del sistema educativo.

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