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Política

Vuelta a clases: conocé las claves del programa Regresar

El plan será presentado este viernes a las 11 en el Hipódromo de Tucumán por los ministros de Educación, Juan Pablo Lichtmajer y la ministra de Salud, Rossana Chahla.

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El Gobierno provincial anunció el retorno a las clases presenciales a partir del lunes próximo  todos los días, todas las semanas y en todos los niveles educativos, constituyéndose cada grado o curso como un grupo completo. En ese marco los ministerios de Educación y de Salud desarrollaron el Programa Regresar, que será presentado este viernes a las 11 en el Hipódromo de Tucumán por los titulares de ambas carteras.
El plan está basado en la intensificación de acciones y el cumplimiento de protocolos para el correcto y seguro desarrollo de la actividad escolar.
Estas medidas incluyen aspectos tanto dentro como fuera de los establecimientos. Se trata de una base mínima de lineamientos para la apertura de los establecimientos y que podrá ser adaptada a partir del contexto institucional de cada uno de ellos.
En primer lugar, se propone identificar a los integrantes del personal docente y no docente comprendidos en grupos de riesgo que no hayan recibido ninguna dosis de alguna de las vacunas y a estudiantes que estén comprendidos en los grupos de riesgo para su acompañamiento de manera no presencial. En cuanto al establecimiento se deberá garantizar condiciones sanitarias y de higiene de manera previa a la llegada de los estudiantes como acondicionar los espacios para el distanciamiento mínimo de 1,5 metros entre personas. Finalmente se deberá destinar un espacio de aislamiento para estudiantes y trabajadores que presenten síntomas compatibles con COVID.
En ese marco el programa Regresar propone una serie de medidas que se suman a los ya establecidos e implementados durante la presencialidad cuidada en el primer semestre:
-Realización obligatoria de checklist al ingreso del Establecimiento
-Test de Anosmia (olfato y gusto) al azar a uno de cada diez chicos
-Se sugiere realizar una vez por semana Test de Antígenos rápidos al 1% de las personas que asisten al establecimiento (alumnos, docentes, no docentes).
-Incorporación a la currícula de actividades relacionadas al aprendizaje de la aplicación de normas de bioseguridad.
-Estimulación de los cuidados fuera del ámbito escolar
-Programas de capacitación y formación destinados a los alumnos, personal docente y no docente y familias aportados por el Ministerio de Salud, en cuanto a medidas de prevención de contagios, importancia de la vacuna y vigías escolares entre otros.
Los protocolos

Organización de días y horarios institucionales:
Se planificará en función de los espacios disponibles en los establecimientos, los accesos a estos espacios, el mobiliario existente, la cantidad de estudiantes por sección y fundamentalmente las particularidades de cada comunidad y las formas de trabajo de cada escuela.
-Clases presenciales: Asisten todos los años de escolaridad, los cursos completos.
-Periodicidad: todos los días a la semana, todas las semanas.
Ingreso a la escuela:
-Señalizar los espacios dependiendo de su función (aulas, ingreso, egreso, entre otros) garantizando el sentido unidireccional.
-Ingreso docente anticipado a la llegada del primer grupo de estudiantes. Siempre que sea posible, el ingreso y egreso deberán realizarse por accesos diferenciados.
-En el ingreso cada persona deberá desinfectar sus manos con alcohol diluido al 70% en agua y se efectuará el control de temperatura evitando el contacto con la piel. Se prohíbe el ingreso de personas con 37, 5º C o más o que presente síntomas compatibles con COVID-19. Se informará tal circunstancia al punto de salud más cercano.
-Evitar el ingreso a la institución de familiares y personas ajenas a la misma, salvo en casos de extrema necesidad. Para gestiones y trámites se otorgará turno previo según lo considere el personal directivo.
-En ingreso y permanencia es obligatorio el uso de barbijo o tapabocas que cubra adecuadamente la nariz, la boca y el mentón y cumplir con el distanciamiento social de 1,5 metros como mínimo.
Actividades dentro del aula:

-Tanto docentes como estudiantes a partir de los seis años se debe usar barbijo de manera obligatoria. Se recomienda comenzar el entrenamiento en el uso de barbijo desde Nivel Inicial.
-Los pupitres estarán colocados a una distancia no inferior a 1,5 metros entre sí y los rostros de los estudiantes deberán estar orientados en la misma dirección.
-Las aulas deberán permanecer ventiladas.
-Cada estudiante tendrá un lugar fijo durante toda la jornada.
-Se recomienda desinfección del lugar personal al inicio y fin de la jornada.
-El personal docente utilizará, durante la clase, máscaras de acetato junto con su barbijo. No se sustituyen uno al otro.

Recreo


-Los estudiantes que salen de sus aulas no pueden estar en contacto con los de otros grupos.
-Se sugiere escalonar y alternar los horarios de recreo.
-Los estudiantes deben ser supervisados por un adulto en todo momento mientras dure el recreo.
Lavado de manos:
-Los miembros del establecimiento deben higienizarse las manos antes de ingresar a la institución, antes de ingresar a las aulas, antes y después de concurrir al baño, antes y después de comer y manipular alimentos (no está permitido consumir alimentos dentro del espacio áulico ni en espacios destinados a comedores escolares), luego de haber tocado superficies de uso común y después de toser, estornudar o limpiarse la nariz con el pliegue del codo.
Fin de la jornada escolar:
-Estudiantes y docentes deberán retirarse del establecimiento respetando distancia social y procurando evitar aglomeraciones en los accesos.

Educación física


-Respetar la constitución de grupos priorizando el uso de espacios al aire libre y una distancia de dos metros entre estudiantes que realicen actividades físicas sin desplazamiento y que no produzcan hiperventilación y seis metros en el caso que el estudiante se encuentre hiperventilado.
-Respetar cuatro metros de distancia durante el momento de recuperación y al finalizar las actividades físicas hasta alcanzar el ritmo respiratorio habitual.
-Durante el desarrollo de actividades físicas los estudiantes están exceptuados del uso del barbijo y podrán optar por su uso exclusivamente en las actividades de baja intensidad.
Ante la aparición de un caso sospechoso o positivo de COVID:
-Se deberá conducir a la persona al sector de aislamiento destinado a tal fin y aislar preventivamente a todo el grupo de estudiantes además de contactar al punto de salud más cercano.
-Si se trata de estudiantes se debe contactar al tutor responsable para su retiro.

Continuidad de protocolos en los hogares


-Respetar en todos los ámbitos las pautas generales de distanciamiento físico evitando el contacto directo con otras personas, no compartir vajilla y tratar de evitar las reuniones.
-Usar el barbijo en forma adecuada cubriendo nariz, boca y mentón.
-Cumplir con la correcta higiene de manos.

Ante las consultas sobre bioseguridad, se pueden despejar las dudas en la Subsecretaría de Bienestar Educativo (por WhatsApp 3814580905), la Dirección de Bienestar Educativo: (mediante teléfono fijo 0381 495-7558) o al Centro de Atención Educativa por WhatsApp: 3814125072

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Política

Sesión con posible debate político por las lluvias en el Concejo Deliberante capitalino

Se tratarán 29 proyectos y no descartan discusiones en torno a pedidos de interpelación a la intendenta.

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En la previa de la sesión de este jueves 16 en el Concejo Deliberante de San Miguel de Tucumán, el edil Emiliano Vargas Aignasse confirmó que el cuerpo debatirá un total de 29 proyectos incluidos en el orden del día, además de planteos que podrían surgir durante las manifestaciones generales.

El concejal advirtió que uno de los ejes del debate podría girar en torno a cuestionamientos de sectores de la oposición por las consecuencias de las lluvias en la ciudad. “Entendemos que ha habido un aprovechamiento político de una situación difícil que ha vivido la ciudad”, sostuvo, al tiempo que anticipó que desde el oficialismo buscarán frenar eventuales pedidos de interpelación a la intendenta.

Entre los temas destacados del temario, Vargas Aignasse mencionó un proyecto vinculado a la incorporación de herramientas de inteligencia artificial en la gestión municipal. Según explicó, la iniciativa apunta a “mejorar la continuidad de la gestión pública y optimizar los diagnósticos para dar respuestas más rápidas a los vecinos”.Además, indicó que se abordarán propuestas relacionadas con la prioridad del peatón en la vía pública, así como proyectos de obras y mejoras barriales. “El Concejo viene trabajando con consenso entre los distintos bloques, más allá de las diferencias, para llevar soluciones concretas a los vecinos”, concluyó. /LV12/

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La Legislatura analiza diez pliegos para ocupar cargos en la Justicia

También hay otros dos temas vinculados también al Poder Judicial que serán tratados este jueves: una reforma en la Carta Orgánica y una reforma al Código Procesal Civil.

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Se definió dar prioridad al tratamiento de diez pliegos que cuentan con dictamen de la Comisión de Peticiones y Acuerdos, correspondientes a cargos en el ámbito del Ministerio Público, vinculados a defensorías oficiales en los fueros Civil, Civil y del Trabajo, y en Niñez, Adolescencia y Capacidad Restringida en distintos centros judiciales de la provincia.

 

También hay otros dos temas vinculados también al Poder Judicial que serán tratados este jueves: una reforma en la Carta Orgánica y una reforma al Código Procesal Civil.

 

“También es de destacar que se va a tratar la resolución por la cual se prorroga y se pone en vigencia nuevamente la Comisión Hídrica que existiera y que fuera creada por el actual gobernador Osvaldo Jaldo en la anterior gestión, complementando el trabajo que se realizó en aquella, vamos a ampliar ahora el trabajo de esa comisión”, explicó el vicegobernador, Miguel Acevedo.

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Buscan sumar la mirada del Colegio de Abogados en reformas judiciales

La Legislatura atenderá el pedido de la institución antes de avanzar con el tratamiento de proyectos vinculados al sistema de justicia.

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El vicegobernador de Tucumán y presidente de la Legislatura, Miguel Acevedo, recibió a autoridades del Colegio de Abogados de Tucumán, encabezadas por su presidente Alberto López Domínguez, quienes solicitaron ser escuchados y participar formalmente en el proceso de debate legislativo sobre una serie de reformas vinculadas al sistema de justicia.

Durante la reunión, los representantes del Colegio plantearon su interés en intervenir en el análisis de modificaciones a la Ley Orgánica del Poder Judicial, la normativa de mediación obligatoria y el proyecto de reforma del Código Procesal Civil, con el objetivo de aportar una mirada técnica desde el ejercicio profesional.

Del encuentro participaron también la legisladora Carolina Vargas Aignasse, el legislador Roque Tobías Álvarez, el vicepresidente de la Federación de Entidades Profesionales Universitarias de Tucumán (FEPUT), Gustavo Usandivaras, y el Dr. Guillermo Gassenbauer.

En ese marco, Acevedo destacó la importancia de abrir el proceso legislativo a los distintos sectores involucrados: “Fue un encuentro de trabajo donde coincidimos en la importancia de generar instancias de participación que permitan enriquecer el proceso legislativo, incorporando la mirada y la experiencia de quienes forman parte del ámbito jurídico. Entendemos que este tipo de aportes son fundamentales para lograr una ley más sólida, equilibrada y representativa de las necesidades del sistema de justicia”.

Asimismo, remarcó la línea de trabajo institucional impulsada desde el inicio de su gestión: “Desde el primer día en que asumí como presidente de la Legislatura, planteamos la necesidad de trabajar de manera conjunta, escuchando todas las voces y abriendo el diálogo a los distintos sectores. En ese camino estamos avanzando, convencidos de que las mejores decisiones se construyen con participación, consenso y compromiso. Y así lo vamos a seguir haciendo”.

Por su parte, López Domínguez explicó que el planteo del Colegio se centró en la necesidad de contar con un espacio formal de intervención antes del tratamiento de las iniciativas: “El interés del Colegio es dar una opinión, emitir un dictamen, participar y colaborar en esta reforma. Por eso solicitamos la postergación del tratamiento hasta que podamos presentar nuestro aporte”.

En ese sentido, señaló que la participación institucional responde a un deber y facultad establecidos por la normativa que regula al Colegio, y subrayó la vocación de contribuir al proceso legislativo: “La posición del Colegio es colaborar, participar y ayudar desde nuestra profesión con la formulación de leyes que impactan en el ejercicio profesional y en la sociedad”. Finalmente, valoró el encuentro como positivo y destacó la receptividad institucional: “Las reuniones con el contador Acevedo son muy positivas. Escucha lo que uno viene a plantear y siempre hay una muy buena recepción por parte de la Legislatura”.

A su turno, la legisladora Carolina Vargas Aignasse confirmó que el planteo fue atendido y que se garantizará la participación de los sectores involucrados: “Los integrantes del Colegio vinieron a plantear su preocupación y su pedido de diálogo respecto a tres leyes muy importantes. En todos estos temas solicitaron intervención y, como es la línea de trabajo del vicegobernador y de esta Legislatura, se hizo lugar a su pedido”. En esa línea, precisó que las iniciativas serán tratadas con posterioridad, una vez que se hayan incorporado los aportes de las partes interesadas.

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